|
Есть белый цвет и есть цвет синий.
И красный – сколько красоты!
В нем белизна твоих буранов
И синева твоих озер.
Твои надежды, муки, раны
И вечный огневой задор.
Россия – тройка, песня, птица.
Страна с особенной судьбой.
Должна Россия возродиться,
И возродимся мы с тобой!
В настоящее время государством предпринимаются меры по возрождению системы военно-патриотического воспитания детей и подростков.
Это направление педагогической деятельности я считаю одной из главных.
Военно-патриотическое воспитание должно проводиться комплексно, с учетом возрастных особенностей учащихся.
Военно-патриотическое воспитание в МАОУ лицее (СОШ) № 51 г. Томска
 ![]()
Возложение цветов у Монумента Слава
Все может родная земля: и напоить из своих светлых родников, и накормить своим хлебом,
и удивить красотой цветущих садов, вот одного она только не может – защитить себя,
и сделать это должен тот, кто пьет ее воду, ест ее хлеб и любуется ее красотой.
А.В. Суворов.
электронная почта - olp1956@mail.ru
В марте 1996 г. Закончилась моя служба в Вооруженных силах, но сил и желания работать было еще много. Поэтому решил попробовать себя на поприще преподавателя-организатора ОБЖ. Работа с военнослужащими и учениками не одно и то же, но я достаточно быстро адаптировался.(http://olp1956.ucoz.ru/index/ob_avtore/0-5)
http://olp1956.wix.com/1956
http://olp1956.wix.com/olp1956
Раздел основы военной службы в курсе ОБЖ призван изучить и закрепить имеющиеся у учащихся знания по допризывной подготовке. Кроме того, программа по ОВС (которую целесообразно увеличить) предполагает не только военную подготовку, но и психологическую.
Воспитательный эффект учебного процесса значительно повышается, если он сочетается с внеклассной работой.
Были составлены программы по работе кружков: «Военно-спортивное многоборье» и «Дружина юных пожарных». Авторская программа «Военно-спортивное многоборье», на региональном конкурсе, была отмечена как одна из лучших программ.
С 2012 года работаю по комплексной целевой программе гражданско–патриотического
воспитания обучающихся МАОУ СОШ №51 разработанной Останко Л.П. и Нарыжновой Г.Т.
на 2012 – 2020 годы «Растим патриотов России»,
созданы сайты olp1956.narod.ru, olp1956.ucoz.ru,
http://olp1956.wix.com/1956, http://olp1956.wix.com/olp1956
Из комплексной целевой программы
гражданско–патриотического воспитания
обучающихся МАОУ СОШ №51 на 2012 – 2020 годы
"Главная цель образования –
готовить зрелую, целостную личность"
Л. Кольберг
Начало XXI века для России – время формирования гражданского общества и правового государства, признания прав человека и его свобод высшей ценностью.
Изменения, происходящие в обществе, определяют новые требования к образованию. Успешная самореализация личности в период обучения и после его окончания, ее социализация в обществе, активная адаптация на рынке труда являются важнейшими задачами школы. Усиление воспитательной функции образования (формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважения к правам и свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе) рассматривается как одно из базовых направлений государственной политики в области образования.
«Концепция модернизации российского образования на период до 2020 года», утвержденная распоряжением Правительства Российской Федерации, определяет приоритетные направления образования, среди которых одним из главных стали усиление воспитательного потенциала образовательного процесса, организация эффективного гражданского образования, реализация на практике системного подхода, использование образовательного арсенала для достижения основных образовательных целей. «Именно образование, в первую очередь, должно собрать воедино социально – значимые ценности и общественные установки с передовыми отечественными традициями в новую ценностную систему общества – систему открытую, вариативную, духовно и культурно насыщенную, диалогичную, толерантную, обеспечивающую становление подлинной гражданственности и патриотизма», - отмечается в «Концепции модернизации российского образования до 2020 года».
Позиция Министерства образования и науки Российской Федерации по данному вопросу наиболее полно отражена в письме Министерства «О гражданском образовании обучающихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации», определившем, что гражданское образование:
- имеет главной целью воспитание гражданина для жизни в демократическом государстве, гражданском обществе;
- основано на идее полноценного участия личности в решении общественно – значимых задач и предполагает сочетание формирования навыков социальной практики с глубоким освоением основ социальных наук;
- носит интегрированный характер и ориентировано на деятельностное освоение обучающимися социально – экономических явлений;
- представляет собой единый комплекс, стержнем которого является политическое, правовое и нравственное образование, реализуемое посредством организации учебных курсов, внеклассной и внеурочной работы, а также создания демократического уклада школьной жизни и правового пространства школы, формирование социальной и коммуникативной компетентности школьников средствами учебных дисциплин;
- должно осуществляться на всех уровнях общеобразовательной подготовки.
Клянусь Вам своей честью,
что я ни за что на свете не согласился бы
ни переменить Родину, ни иметь другую историю,
чем историю наших предков, какую нам послал Господь.
А. С. Пушкин
Ныне проблема патриотического воспитания молодежи актуальна как никогда. В условиях ослабления в нашем обществе традиционного российского патриотического сознания, распространения равнодушия, цинизма, агрессивности и падения престижа военной службы формируется комплекс ущербности и неполноценности нации. У значительной части призывников отсутствует позитивная мотивация к добросовестной военной службе. Многие из них воспринимают её как неприятную неизбежность, которую следует выполнять лишь во избежание уголовного преследования. Причастность к защите Родины, гордость за принадлежность к Вооруженным силам, воинская честь и достоинство утрачивают привлекательность для значительной части призывной молодежи. Поэтому очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма как основы консолидации общества и укрепления государства.
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня в числе одной из приоритетных, что указано и в Федеральном государственном образовательном стандарте второго поколения для основной школы. Но без формирования нравственных ценностей патриотическое воспитание невозможно.
На сайте отражены вопросы:
· Военно-патриотическое воспитание
· Каталог статей по военно-патриотческому воспитанию
· Военно-спортивные мероприятия
· Военно-спортивная игра "Рубеж"
· Военно-спортивная игра "Зарница"
· Военно-спортивная игра "Победа"
· Пожарно-прикладной спорт
· Конкурсы, олимпиады
· Дни воинской славы России
· Дни видов и родов войск
· История ВС России
· Проверь свои знания
· Фотоальбомы
· Гостевая книга
· Обратная связь
· Новости
Сайт создан для всех категорий: обучающихся, выпускников, родителей, преподавателей.
Смотрите и оценивайте . В добрый путь.
| 
